———“妈妈”眼中的宏志生
 

　　提起“宏志班”，人们马上会想到那些品学兼优的贫困学生。在省实验中学07届“宏志班”班主任许友超的眼中，这群孩子不仅享受着社会的关爱，他们还一直在用质朴坚毅的品格去“反哺”校园。

　　2006年，省实验中学自筹资金承办省级“宏志班”，从全省招收了30名符合条件的贫困学生。2007年，许友超成为省实验中学第二届宏志班的班主任，成为50名学生口中的“宏志妈妈”。许老师告诉记者，幸福的家庭大多相似，不幸的家庭各不相同。第一次翻看学生档案的时候，孩子们一个又一个的曲折经历令她震惊。

　　经过一段时间的观察，她发现班上的“宏志生”有着鲜明的优缺点：他们生活简朴学习刻苦但视野相对狭窄，学习成绩优秀但不善于参加课外活动。最初与哈市学生相处时，不同文化、生活的碰撞使宏志生们显得有些自卑。然而经过两三个月的磨合，孩子们的自卑心理逐渐消失了。现在，班上的“宏志生”们学习成绩优异并且知识全面，他们在校内的各项活动中常常拔得头筹。他们自己编写了班歌，还为班级开通了博客。在宏志生的影响下，哈市学生的学习积极性也被带动了，宏志班孩子与城市孩子之间的“优势互补”非常明显。一些家长得知学校设有宏志班，纷纷询问能否让自己的孩子转入宏志班。

　　许老师说，帮助一个学生就帮助了一个家庭，这句话用在宏志生身上再恰当不过了。学校两年多的教学实践证明，“宏志生”的加入为城市学生教育注入了新的活力。她希望，能够有越来越多的“宏志生”进入城市的校园，使教育的意义得到真正的体现。